Pauline Lipman

Pauline Lipman
Państwo działania

 Stany Zjednoczone

Data urodzenia

1944

doktor
Specjalność: polityka społeczna, oświatowa
Alma Mater

Uniwersytet Wisconsin w Madison

Polska Akademia Nauk
Status

czynny

Funkcja Jednostka PAN

członek zagraniczny
Wydział Nauk Humanistycznych i Społecznych

Pauline Lipman (ur. 1944[1]) – amerykańska naukowczyni, wykładowca na Uniwersytecie Illinois w Chicago[1][2]. Przedmiotem jej zainteresowań i badań naukowych jest polityka społeczna, w tym oświatowa[1][2][3]. Członek zagraniczny Wydziału Nauk Humanistycznych i Społecznych Polskiej Akademii Nauk od 2013 roku[1]. Doktoryzowała się na Uniwersytecie Wisconsin w Madison[2].

Wybrane publikacje naukowe

  • Urban Education as Racialized State Violence: What is the Role of Higher Education?[4]
  • Segregation, the “Black Spatial Imagination,” and Radical Social Transformation[5]
  • The landscape of education “reform” in Chicago: Neoliberalism meets a grassroots movement[6]

Książki

  • The new political economy of urban education: neoliberalism, race, and the right to the city[7]
  • High Stakes Education: Inequality, Globalization, and Urban School Reform[8]
  • Race, class, and power in school restructuring[9]

Przypisy

  1. a b c d Pauline Lipman, [w:] Członkowie Polskiej Akademii Nauk [online], PAN [dostęp 2021-08-29] .
  2. a b c Lipman, Pauline [online], College of Education – University of Illinois Chicago [dostęp 2021-08-29] .
  3. Prof. czł. PAN Pauline Lipman, [w:] baza „Ludzie nauki” portalu Nauka Polska (OPI PIB) [dostęp 2021-08-29] .
  4. PaulineP. Lipman PaulineP., Urban Education as Racialized State Violence: What is the Role of Higher Education?, „Metropolitan Universities”, 30 (2), 2019, s. 8–19, DOI: 10.18060/22929, ISSN 1047-8485 [dostęp 2021-08-29]  (ang.).
  5. PaulineP. Lipman PaulineP., Segregation, the “Black Spatial Imagination,” and Radical Social Transformation, „Democracy and Education”, 26 (2), 16 października 2018, s. 9 [dostęp 2021-08-29] .
  6. PaulineP. Lipman PaulineP., The landscape of education “reform” in Chicago: Neoliberalism meets a grassroots movement, „Education Policy Analysis Archives”, 25, 2017, s. 54, DOI: 10.14507/epaa.25.2660, ISSN 1068-2341 [dostęp 2021-08-29]  (ang.).
  7. PaulineP. Lipman PaulineP., The new political economy of urban education: neoliberalism, race, and the right to the city, Nowy Jork: Routledge, 2011, ISBN 978-0-203-82180-0, OCLC 712653276 [dostęp 2021-08-29] .
  8. PaulineP. Lipman PaulineP., High Stakes Education: Inequality, Globalization, and Urban School Reform, Psychology Press, 2004, ISBN 978-0-415-93508-1 [dostęp 2021-08-29]  (ang.).
  9. PaulineP. Lipman PaulineP., Race, class, and power in school restructuring, Albany: State University of New York Press, 1998, ISBN 0-7914-3769-8, OCLC 37220802 [dostęp 2021-08-29] .
Kontrola autorytatywna (osoba):
  • ISNI: 0000000035332778
  • VIAF: 26346825
  • LCCN: n97064803
  • GND: 1014242517
  • SUDOC: 083223967
  • BIBSYS: 12040101
  • PLWABN: 9811517845905606
  • J9U: 987007461148005171
Identyfikatory zewnętrzne:
  • PAN: LIPMAN, Pauline
  • identyfikator osoby w serwisie „Nauka Polska”: 247527
  • Google Scholar: g5V6c_UAAAAJ