Ference Marton

Ference Marton (ur. 1939) – szwedzki pedagog, profesor emeritus Uniwersytetu w Göteborgu,[1] twórca podejścia badawczego zwanego fenomenografią. Wyróżnił strategie uczenia się głębokie i powierzchniowe.[2]

Przypisy

  1. ↑ [1] Strona internetowa Uniwersytetu w Göteborgu
  2. ↑ [2] Domagała-Zyśk, E. (2016). Głębokie i powierzchniowe strategie uczenia się języka obcego studentów niesłyszących i słabosłyszących, "Rozprawy Społeczne", 10(2), s. 31-35.
Kontrola autorytatywna (osoba):
  • ISNI: 0000000116331910
  • VIAF: 45723773
  • LCCN: n85044258
  • LIBRIS: vs6891sd1h97mrh
  • SUDOC: 08344386X
  • NKC: mub2013798473
  • NTA: 071693130
  • NUKAT: n98703217
  • J9U: 987007271909805171
  • CANTIC: a11456577
Encyklopedie internetowe:
  • NE.se: ference-marton